"El Globito Rojo", de Iela Mari

El Globito Rojo

"Un álbum familiar de hojas".

¿Alguna vez has visto  y leído un álbum de fotos comentado por  una familia de hojas?

Anímate, pincha y échale un vistazo al cuento.

 ¿Y si te sirve ahora en Otoño para el aula?

Queremos...

Inteligencias Múltiples

Aunque no entiendas inglés, sigue leyendo... 

Otoño llegó...

... marrón y amarillo.

Puzles para leer

Me gusta estar "allí" (en el colegio)

Definitivamente, me gusta estar "allí".

Ayer fue un día de sensaciones extrañas. Durante la mañana aprueban la dichosa ley de las narices (¡ya ni la nombro1) y parece que sientes como se cierran poco a poco esas ventanitas que son tan costosas de abrir para conseguir realizarte como profesional de la educación.

Pero el destino debe ser muy sabio, porque esa misma noche me recompensó. Ayer me llevé una alegría inmensa al recibir noticias de una de las profesoras con las que he tenido el placer de compartir mi "estreno" en el colegio. Sin esperarlo, vi recompensado (a mi manera) todo el esfuerzo y el trabajo que llevé a cabo con los enanos en el colegio durante mi periodo de prácticas.

Las educadoras del colegio están organizando un nuevo blog para el ciclo de Infantil y han añadido todas las fotos de mi experiencia durante el último prácticum.

Y cuando pasan cosas así es cuando me alegro de no haberme conformado con lo que tenía y  sonrío por haber sabido tomar la decisión acertada hace ya casi cuatro años.

Me encanta mi profesión, y ningún "politicucho" de tres al cuarto me va a quitar las ganas de seguir luchando por la escuela pública que consiguió que llegara hasta donde he llegado.

¡Yo me apunto!

Yo de mayor quiero seguir siendo pequeña...

Cada día me gustan más los vídeos, ilustraciones y blog de Manu Velasco  (si no has ido, estás tardando). Me dan ese "empujón" que hace falta cuando alrededor mi futuro laboral se empieza a intuir "grisáceo".

¿Auto-expresión o "carita contenta"?

¿Ayuda o entorpece?

"Llueve" de Tamara Chubarovsky

¿Conocías a Tamara Chubarovsky?

Viktor Lowenfeld y la capacidad creadora del niño.

¿Tus dibujos eran tan divertidos como estos o venía alguien a "dibujarlos" por ti?

Yo también estudié en la pública.

Y quiero ENSEÑAR y APRENDER en ella,  no matarla lentamente.

Partes de un educador infantil

...  y portátil, tablet o smartphone para llegar al blog y liberar ("al golpito") todas las ideas que generas, aprendes y descubres durante el día.

PD. Que me perdone el autor/autora de la imagen original, pero no creo que todo lo anterior se limite al sexo, así que me tomé la libertad de generalizar y tomarme la "igualdad de género" por mi mano. :)

¡Un abrazo !

¡Buenos días! Pasa,pasa...

¡Buenos días y bienvenido! ¿Hoy qué te apetece?

"Jugando al escondite en el bosque anocheció"

"Voy en busca de un león".

¿Alguna vez has ido en busca de un león con tus alumnos? 

¡ Les encanta!

"Pequeño azul, pequeño amarillo".

¿Ya conoces a pequeño azul y a pequeño amarillo?

Posible regalazo en "Aprendiendo Matemáticas"

¿Se acuerdan de la página web sobre matemáticas de la que estaba enamorada y de la que hablé en una de las primeras entradas en mi blog?

¡Aprendiendomatematicas sortea una plaza en su curso para su módulo online de matemáticas manipulativas para niños de 3 a 9 años! 

Y no se imagina ella lo feliz que me haría a mí, estudiante de último año de Educación Infantil (y con todos sus proyectos de investigación de los prácticums dedicados al desarrollo de las matemáticas en Infantil) poder realizar su curso online.


Desde que lo descubrí me enamoré del curso, pero, lógicamente, la universidad no me deja permitirme estos lujos aún, así que tendré que jugar todas mis cartas y cruzar los veinte deditos de mi cuerpo para que suene la flauta. Y además, la conexión Canarias-península implica mucho más que ganas y tiempo (euros, euros...). ¡Así que por intentarlo que no quede!


Y, por lo menos, si no llega a ser posible lo del curso (que está muy solicitado porque es una delicia), me conformaría con que leyera aquí en el blog lo que escribí (allá por el mes de Julio) sobre su página web y del trabajo que realiza a diario para hacer de las matemáticas algo más atractivo para los niños.


¡¡Ojalá que haya mucha suerte, y anímense ustedes también a participar, que hasta las doce de esta noche es posible hacerlo!!


¡Un abrazo!

"Murales y papeles personalizados"

¿No sería maravilloso tener un MURAL PERSONALIZADO con las caras de tus nuevos artistas del aula cada año?

"Todas las cosas tienen su color"

¿Quién no ha preparado aún los lápices de colores para empezar el cole?

¡Vamos!

La canción es de dos grupos andaluces, "Siempre así" y "Los Caños", y tiene un ritmillo que no se puede aguantar. Está publicada en el CD "Nuevas canciones para padres novatos".  En la imagen les dejo la letra de la canción en PDF por si les apetece utilizarla en cualquier momento en el aula.

¡Un abrazo lleno de colores en esta vuelta al cole!

"La nube gandula"

¡Esta es una de mis canciones "infantiles" favoritas!

¿Aún no conoces a la nube gandula?

Ilustración de Michele Rosenthal

"Mi mecano artesanal"

¿Hace un ratito de matemáticas con "palitos" de colores?

"A recoger, a ordenar..."

Hace unos días, al ver esta foto en Pinterest se me encendió la lucecita...

"Super Simple Songs"

¡Ya estaba tardando yo con mis canciones en inglés! ¿Aún no conoces las canciones de "Super Simple Songs"?

             ¿Y cómo has sobrevivido a tus clases de inglés en Infantil? 

"El Rey U"

El rey U es el último miembro de la familia real de Letrilandia, esposo de la reina A, y padre de los príncipes E, I y O. ¿Lo conoces?

Lee aquí su historia:

Con el rey U finaliza la serie de canciones sobre la familia real de Letrilandia. Obviamente, el resto de personajes de Letrilandia (¡que son muchos más!) irán pasando por aquí de visita de vez en cuando. ¡Los presentaré según vayan acercándose por el blog!

¡U-n abrazo!

La Princesa O

O es la tercera de las princesas y príncipes de Letrilandia (aunque es la mayor). Y se parece mucho a mí (¡le gustan los dulces y las olas, y es redondita!).

¿Te animas con la letra de la canción?

¡Un salud-O!

Cajas de Cartón

Prometo que en mi casa y en mi aula, mientras haya niños, habrá cajas de cartón.

El vídeo y la lámina las he descubierto en un blog bonito bonito. Es de una ilustradora que merece mucho la pena conocer... ¿Un saltito al blog de Sarai Llamas para descubrirlas?

Fuente:ELBLOGDESARAILLAMAS

"La Princesa I"

La reina A tiene otra hija, hermana del príncipe E. ¿A esta la  conoces?  ¡Sí! La siguiente es la princesa I.

Pincha sobre ella si quieres tener la letra y poder cantarla:

Ya sólo nos quedan dos de los familiares más importantes por conocer... 

¡Hasta la próxima!

"El príncipe E"

¿Ya conoces al hijo pequeño de la Reina A? 

 ¿QuÉ qué?.  ¿QuÉ quiÉn Es?.   ¿QuiÉn va a sEr?    

Pincha sobre la letra "E"  si quieres ver la letra de la canción del Príncipe E y guardarla para cantarla en otras ocasiones.

¡Un abrazo!

"La Reina A"

A los peques de mi colegio les encantan las canciones de Letrilandia, y reconozco que a mí también se me pegaban y me sorprendí más de una vez tarareándolas mientras hacía otras cosas en el aula.


"Letrilandia" es un proyecto educativo de la editorial Edelvives para el desarrollo de la lectoescritura en el aula de Infantil. En el proyecto hay fichas, canciones, cuentos y unas láminas preciosas dedicadas a cada una de las letras, que son personajes de un país maravilloso llamado "Letrilandia".


Las canciones y algunos de los cuentos de cada uno de los personajes están a nuestro alcance en la red (en el canal Youtube de la Editorial), por lo que me he decidido a crear la letra de cada una de las canciones en PDF para poder trabajarlas también en el aula poco a poco con los niños.


Con ustedes... "La Reina A".

Si pinchas en la letra "a", podrás descargar la letra de la canción para imprimirla y usarla en el aula.

¡Un A-brazo! ;) 

"Teselas de Gomaeva"

Hoy lunes les presento otro de los materiales educativos que creé este año durante mis prácticas para el Rincón de las matemáticas: las TESELAS GEOMÉTRICAS conocidas como "pattern blocks" en inglés.

Normalmente se comercializan fabricadas en plástico o madera, y se pueden  utilizar para el trabajo de muchísimos conceptos matemáticos: reconocimiento de las principales figuras geométricas,  trabajo de las secuencias lógicas, seriación..., así como para el juego libre.

Como yo me había propuesto crear mis recursos para el Rincón sin demasiados gastos, decidí ponerme manos a la obra y crear mis propias teselas de GOMAEVA para el aula. ¡Y fueron todo un éxito sin gastar apenas nada!

Encontré las plantillas de las teselas en Internet, y sólo tuve que imprimirlas en papel normal, pegarlas suavemente a unas láminas de gomaeva (en cada fotocopia te especifica qué color de gomaeva debes utilizar para cada figura), recortarlas y finalmente eliminar el papel de la plantilla que aún seguía pegado en algunas de las piezas.

Además, es  un material muy barato y fácil de elaborar para poder utilizarlo en el aula,y a los niños de mi colegio les encantaron. Al ser de gomaeva, debían manipularlas y situarlas sobre las plantillas con mucho cuidado para evitar que las demás se movieran y así de paso mejoraban su psicomotricidad fina).

 En Internet se pueden encontrar plantillas de números, letras y diferentes puzles con figuras para rellenar con las mismas piezas, que también pueden imprimirse (en color para aquellos niños más pequeños y en blanco y negro para que los más grandes puedan identificar por sí mismos de qué color es la figura que corresponde a esa silueta geométrica).

Así que, por ahora, no hay excusa económica para ir creando poco a poco nuestros materiales para el aula con dos duros como he hecho yo. ¿Quién se anima?

¡Un abrazo!

"En nuestra clase"

Hace poquito vi este cartel con las normas del aula en inglés, y ahora descubrí la versión española. Si tuviera que utilizarlo en el aula, lo haría de nuevo ( ¡Sin Pipos! ) :) Y seguramente añadiría imágenes y dibujos a cada norma que sirvieran de ayuda visual a aquellos que todavía no saben leer. 

 Pero esta copia de la versión inglesa está muy bien para usarla en Primaria, y el mensaje es lo que cuenta.

Fuente: JUEGOS EDUCATIVOS PIPO

"El Busca letras"

Durante estos años de carrera he creado muuuchos materiales para diferentes asignaturas, y este es uno de esos ejemplos.  Esta varita o "Busca letras" se alimenta de letras concretas del aula, y cada niño puede usarla para localizar o diferenciar una letra concreta en diferentes palabras o escritos.

El "Busca Letras"puede ser muy útil para el descubrimiento progresivo de las diferentes letras del abecedario por separado. Este está elaborado con un matamoscas de plástico al que se le ha pegado una imagen plastificada de un gracioso monstruo con la boca abierta para poder buscar la letra concreta.


Y, por si fuera poco, además de la versión grande para usar en la pizarra y en las paredes y murales del aula, también podemos elaborar de forma muy sencilla un "Mini-busca letras" individual para cada niño.

Este pequeño está elaborado con un depresor de madera al que se le ha pegado a uno de sus extremos una imagen plastificada de un simpático monstruo con la boca abierta para buscar las letras correspondientes en escritos más pequeños (libros del Rincón, cuadernos, fichas...).


¡La idea la encontré en el blog  de una profesora de habla inglesa que no tiene desperdicio!. Incluso pueden descargar e imprimir la misma imagen desde allí para fabricar sus propios "Busca Letras".

Espero que les gusten "nuestros" Busca Letras y que le encuentren utilidad en el aula.

¡Un abrazo!

Fuente: MRS. RICCA KINDERGARTEN 

La cesta de contar historias

¿No sería maravilloso tener una cesta en clase para inventar historias?. 

¿Puede haber un recurso más barato y más sencillo de elaborar? En nuestra CESTA no sólo podíamos tener muñecos y objetos reales que hicieran referencia a cuentos tradicionales, sino que podríamos incluir objetos o láminas con paisajes o marionetas de dedos... 

La cesta podría estar en el Rincón de la Biblioteca y podría ser utilizada no sólo en los minutos dedicados a los Rincones sino en cualquier otro momento del día para crear e inventar nuevas historias con los más pequeños mezclando personajes de historias tradicionales con nuevos muñecos y objetos.

También les añado un archivo con algunas de las frases tradicionales (y otras no tan típicas pero igual de curiosas) para comenzar y finalizar cuentos e historias que he ido recopilando estos días y que nos pueden ser muy útiles para este tipo de actividades de animación a la lectura en el aula.

Pincha en la imagen inferior para descargar el archivo.

Fuente de la imagen: THEIMAGINATIONTREE

"Vamos a contar"

Hoy les dejo un mural de fieltro "interactivo" (¡que iría de miedo en el Rincón de las Matemáticas!) y que podemos elaborar nosotros mismos para el aula.

Está elaborado con fieltro de colores y depresores de madera. A la base o panel principal se le han cosido (o pegado con pegamento para tela) 10 bolsillos en un fieltro o tela que destaque. A cada uno de los bolsillos se le pegan o cosen los números del 1 al 10.


Una vez que ya tenemos elaborado el mural principal, podemos empezar a crear las "paletas" con los números. Se cortan 15 círculos de fieltro de colores y 15 siluetas" de manos de un tamaño pequeño que se ajusten al diámetro de los círculos.


El siguiente paso consistirá en pegar cada mano en uno de los círculos, no sin antes haber puesto entre ambos trozos de fieltro un depresor de madera para poder sujetar la "paleta". Al pegar las manos debemos ir aprovechando para "recoger" los dedos que sean necesarios pegándolos a la palma de fieltro con pegamento para tela y así ir formando las diferentes cifras con los dedos de tela. Lógicamente, para los números del 6 al 10 debemos elaborar dos paletas por cifra, una con 5 dedos abiertos y el resto con la cantidad que sea necesaria.


Me parece un recurso genial para usar desde los 3 años porque les permite irse familiarizándose con las cantidades, la representación con los dedos, los pueden manipular con libertad... Además, el fieltro de colores es una tela muy vistosa, que da mucho juego, fácil de trabajar... ¡Y muy barata!

¡Otro proyecto pendiente en espera de un aula en donde poder colocarlo yo misma! :)

La foto original la he encontrado en Pinterest pero no me lleva a ninguna web concreta, así que le atribuyo su autoría a Merche Arnalda.

¡Un abrazo!

"La semilla dorada"

"La semilla dorada" es una poesía de Nilda Zamataro que descubrí hace un tiempo cuando buscaba alguna rima que pudiera utilizar para darle "vidilla" a un taller de manualidades en el que creábamos tulipanes con hueveras.

Me parece preciosa para trabajarla en el aula cuando llega la primavera y explicar las diferentes fases y elementos implicados en el crecimiento de una planta.

Pincha en la imagen para descargar la poesía y utilizarla en el aula con tus niños.

¿A que la maceta de la foto también tiene muy buena pinta?. 

Con un pelín de pintura de dedos y cartulina marrón podemos crear una maceta monísima para regalar o para decorar nuestra clase en primavera.

Imagen original:ANINTERESTINGMIX

Números y Pompones

Hoy les traigo un juego matemático (¡que puedes elaborar en menos de medio minuto!) y que encantó a los niños del aula de 4 años en la que hice las prácticas. Estaba a su alcance en el Rincón de las matemáticas para que pudieran jugar con él (de forma individual o con otros compañeros) en el tiempo de los rincones.

Cada número tiene una serie de puntos de color más remarcados sobre su silueta (tantos puntos como indique la cantidad de la cifra). Los niños pueden jugar a rellenar los puntos con pompones, ponerlos en orden ascendente o descendente, contar los puntitos en voz alta para descubrir el nombre del número, etc.


 Están impresos en papel de cartulina, plastificados y recortados, y los pompones se pueden encontrar en cualquier tienda de manualidades o en cualquier otra tienda que tenga sección de papelería (¡¡Estos son de Primark!!).


A pesar de no ser una idea original mía, aprovecho y adjunto el archivo con la imagen de los números para que puedan imprimirla y crear otro pequeño juego matemático para el Rincón. Pincha en la imagen para descargarla.

Quiero dejar claro que la silueta de los números y la idea son originales del blog  www.themommabird.com.

¡Un abrazo!

"Hoy mis manos se encontraron."

Hoy es domingo, y lo mejor que puede hacer alguien un domingo es cantar y descubrir canciones. Ésta ya la había descubierto antes, pero seguro que muchos de ustedes no, así que éste es mi regalo dominguero:

Y esta es la letra de la canción para poder usarla en clase y recordarla (¡para las que, como yo, tienen memoria 0!). Pincha en la imagen para poder descargarla.

Y, en contraprestación al regalo, tengo que OBLIGARLES a visitar el blog de los autores de la canción: (http://cancionesparalainfancia.blogspot.com.es/)), una delicia de blog en el que varios educadores y maestros nos regalan sus canciones, cuentos y libros para compartir y seguir haciendo aún más grande y valiosa nuestra biblioteca infantil.

Las canciones son increíbles, y todas están cantadas y grabadas por ellos mismos, lo que las hace aún más atractivas y reales si cabe (por lo menos a mí me atraen más así que tan "refinadas" con animaciones flash, etc...). Yo ya me he hecho una fan incondicional, y me comprometo a seguir compartiendo sus canciones a menudo en mi blog.

Y si alguien ya no puede  con la curiosidad, recomiendo aún más su canal de Youtube, donde pueden pasar interminaaaables horas con sus vídeos y su  buen hacer.

¡¡Otro recurso para Educación Infantil más que recomendado!!  

Mis GRACIAS (¡¡enormeees!!) a todos los que siguen haciendo posible esta escuela2.0 en Internet que consigue que aprendamos un poquito más cada día a ser unos "Gadgeto-maestros" con recursos para todo lo que se nos ponga por delante.

Un abrazo

¿Y el tuyo?

Pinterest

Probablemente no seré yo quien les descubra lo que es Pinterest, pero  humildemente reconozco que es uno de mis vicios más grandes, y uno de los principales culpables de mis crecientes dioptrías. Cierren los ojos, que aún están a tiempo de no descubrirlo...

Pinterest es una red social, pero, a mi parecer, es muchísimo más que eso. 

Esta herramienta es una de las más útiles de todas las que han surgido últimamente. Hace años perdía horas y horas guardando imágenes de Internet que me parecían interesantes por algún motivo (ideas de manualidades, imágenes o dibujos para incluir en las presentaciones...). Y lo peor era el desorden y el espacio que ocupaban las mismas en el ordenador. Además, si te encontrabas en algún ordenador que no fuera el tuyo, se fastidiaba el invento.

 La página web es una especie de "mural" en Internet donde puedes guardar todas las imágenes, fotos, dibujos e incluso vídeos que te parecen interesantes sin problema de espacio ni capacidad de memoria. 

En realidad, lo que hace la herramienta es guardarte una copia de la imagen en la red, almacenándola y permitiéndote ir a la web de la que se ha obtenido con solo pinchar en ella. Además, puedes organizarlas en diferentes tablones según la temática. 

Y aquí viene lo mejor: ¡¡¡IDEAS, IDEAS, IDEAS!!!  En Pinterest se pueden ver las imágenes "pineadas" o colgadas por el resto de usuarios, e incluso se pueden buscar imágenes según nuestros intereses (de ahí lo de "red social", pero útil). Además, también tienes la posibilidad de crear tablones privados (para que ningún usuario pueda ver las imágenes que guardas allí) o incluso te permite compartir tablones con diferentes usuarios.

Como ya saben, yo aún no trabajo en la escuela, pero me parece que es un recurso valiosísimo para compartir ideas entre compañeros de profesión. De hecho, yo he creado ya muchísimos tablones con cientos de fotos de diferentes maestros "all over the world" y almaceno ideas estupendas sobre manualidades, matemáticas, lectoescritura, psicomotricidad...

El único inconveniente (¡que tampoco lo es tanto hoy en día!) es que la mayoría de las usuarias (¡somos mayoría!) hablan inglés (anglosajonas, norteamericanas, australianas...), y muchas de las explicaciones o las webs a las que nos remiten las imágenes son en esta lengua. Aún así, te animo a que lo pruebes, porque una imagen vale más que mil palabras, y siempre habrá tiempo de que acudas al traductor de Google si estás muy interesada en lo que  se dice en el blog o página web de la que se cogió la imagen.

Mi siguiente reto es crear un tablón y poder utilizarlo para almacenar las imágenes de este blog y que puedan estar disponibles también en Pinterest. 

Si aún no lo conoces, te animo a que te des de alta en la red social. Presiento que no te vas a arrepentir del descubrimiento.

PD 1. La pena es que el día sigue teniendo sólo 24 horas y ya no son suficientes para pinear todo lo que me interesa... 

(Te voy a presentar a "Pinterest". Pero antes mejor tómate un momentito para despedirte de tu familia y tus amigos.")

PD.2: Aquí, justo en la barra izquierda del blog, acabo de añadir el icono de Pinterest que te lleva hasta mis tablones ;)

Luis Pescetti

Confieso que soy adicta a las canciones y juegos de manos y dedos. Me encantan, y he descubierto que a los más pequeños también les fascinan.

Hace unos meses descubrí a Luis Pescetti, un músico, escritor y educador argentino que tiene unas canciones y juegos musicales muy entretenidos. En la búsqueda de un juego rítmico para una sesión de expresión corporal me pegué toooooda una tarde viendo vídeos suyos en Youtube. Tiene pinta de ser nuestro "Miliki" pero algo más jovencito y en versión Argentina. Ahora que ya lo he presentado, podré aburrirles con sus vídeos.

Este es un juego de  manos y dedos llamado "Lara la Lero".

 

 También tiene una página web que está llena de recursos (juegos,ensayos, apuntes, libros...) que pueden ser muy útiles en la escuela (¡y no sólo en Educación Infantil!).

Pincha en su dibujo para visitarla:

¡Un abrazo!

El "Sarantontón" de Javier Rapisarda

Al principio de verano, y casi por casualidad, durante la Escuela de Verano, me enteré de que hacía un año que había fallecido un maestro-artista canario, Javier Rapisarda Arencibia.

Yo no lo conocía en persona, ni tuve la suerte de poder trabajar con él ni asistir a ningún curso suyo, pero sí que conocía bien sus pequeñas obras de arte musicales. Javier Rapisarda no sólo era maestro, era un músico maravilloso que creó canciones preciosas que interpretaba con niños de su municipio, Arucas, en diferentes coros que creó a lo largo de toda su vida.

Yo creo que lo descubrí por casualidad un día por Internet, y la primera canción que oí fue ésta, la de "Sarantontón". Después no me pude resistir a seguir buscando otras canciones infantiles suyas, y son todas una maravilla. Además, todas tienen ese acentito y ese léxico canario que tanto me gusta usar y defender a mí, por lo que conmigo ya tenía otro puntito ganado.

A lo largo de la carrera he podido utilizar varias de sus canciones para diferentes sesiones, e incluso, para regalar a mis familiares "de menos de medio metro", que también adoran las canciones como yo. Incluso lo he recomendado y he pasado sus canciones a otras compañeras profesoras para crear materiales y sesiones para trabajar en Educación Infantil.

Desgraciadamente, nunca he podido hacerme con sus cds originales, pero yo seguiré insistiendo hasta que los encuentre y pueda guardarlos como oro en paño para cuando tenga mi clase de Infantil.

Rapisarda, aquí hay otra canariona que te agradece enormemente el valioso trabajo (educativo y artístico) que hiciste durante toda tu vida. Me comprometo a seguir presumiendo de tus canciones y compartiéndolas para seguir dándote a conocer.

Aquí puedes oír su canción:

Y pinchando en el Sarantontón podrás descargar la letra de la canción que he escrito para usar en el aula:

Espero que las canciones de Javier Rapisarda les gusten tanto como a mí.

¡Un abrazo!

"Síndrome de Up"

Anoche, mientras leía los primeros capítulos del libro de Silvia Abascal  "Todo un viaje", descubrí una cita en la que Silvia habla sobre la relación con su hermana  mayor. La definición que hace de ella me llegó al alma.

" También estuvo a mi lado mi HERMANA mayor, la columna vertebral de nuestra familia. Ella entra en un espacio y se suma a la emoción que lo habite. No necesita coger los chistes ni conocer los motivos de los disgustos: es un radar sensible y permanente de energía. Aquel día, se reía con nosotros y me miraba con el ilimitado amor que desprende su sonrisa. Tiene síndrome de Down. Hablar sobre ella sería otro libro. Su minusvalía se denomina con un “down”, pero ella es, en todos sus sentidos, un “up”. De los pies a la cabeza. Es un ser único, excepcional y superior. Conocerla es amarla."

Y desde ahora, me apropio la expresión de Silvia y cambiamos de adverbio, porque nunca un cambio gramatical fue tan acertado.

Y aprovecho para recomendarles una página recién descubierta sobre los "Up" que merece la pena visitar.

PD. Un besote a la "up" más "up" de toda Huesca:   ¡¡Andrea!! :D

Mi hermanito de la Luna

Esto no es un vídeo... es una delicia en la que una niña francesa nos presenta a su hermano, su "Hermanito de la Luna".

El vídeo es francés, pero está subtitulado, y al ser una niña, es muy sencillo de entender y es especialmente expresiva. Ese acento tan bonito me recuerda a mis pitufos de la "École Notre Dame de Bonne Nouvelle" en Montpellier (donde hice dos meses de prácticas de auxiliar de Educación Infantil).

Merece la pena adentrarse en el mundo del Autismo desde la inocente perspectiva de los niños, y especialmente, de las familias y los hermanos de niños con TEA.

¡Disfrútenlo!

Tu niño interior

Encontré esto en la red hace muy poquito y me apetece contribuir a que siga rodando y recordándonos como seguir alimentando a nuestros niños interiores.

¡Un abrazo!

Animales "de Tapón"

¡Una maestra de infantil sin tapones de botella es como un campo sin flores o un mar sin peces!

  Hay infinidad (+1) de manualidades y usos posibles en el aula para los tapones de botella, así que, además de las recogidas solidarias de tapones que se han puesto tan de moda últimamente por ahí, recomiendo que te empieces a crear tu propia reserva de taponcitos.

Bien lavados y sequitos serán uno de los recursos más baratos, fáciles de conseguir y polivalentes de cualquier maestro de infantil. Y, te digo por experiencia, que a los más pequeños les encantan, y tú puedes dejar que los manipulen a su antojo porque son un material muy duradero y fácilmente reemplazable.

¡Y para muestra, un tapón! :)

En este caso parecen ser tarjetitas decorativas o postales, pero, como la cabra tira al monte y ésta cabra tira hacia el Inglés, se me ocurre que se podrían crear unas flashcards interesantes para jugar con el tema de "animals" en el aula. Don't you think so?

                                     Fuente: LOVE-AND-LOLLIPOPS

"Aprendiendo Matemáticas"

¡Hola!

 Hoy vengo decidida a compartir una de las mejores  páginas web que he descubierto durante estos años en la facultad.

Desde que tuve ocasión decidí profundizar más en la enseñanza de las matemáticas y el trabajo del pensamiento lógico en la escuela infantil. Durante estos años he recopilado muchísimos artículos y diferentes recursos relacionados con esta materia, ideas de profesores, blogueros de todas partes del mundo. Tengo que reconocer que en el mundo anglosajón y en toda América (sur América y Estados Unidos) tienen ideas maravillosas relacionadas con la docencia y el trabajo de las matemáticas, y poco a poco me he hecho con una enorme lista de recursos e ideas curiosas.

 Pero no sería justa si acabara diciendo que sólo allí tienen ideas y recursos espléndidos para el trabajo de la lógica matemática. Gracias a mis investigaciones durante mis prácticas en la escuela he descubierto que aquí en casa también tenemos unos matemáticos maravillosos (dígase María Antonia Canals,Ángel Alsina...) que no tienen nada que envidiar a aquellos de otros países. Y como quien dice, de casualidad he aprendido a "redescubrir" una ciencia maravillosa,a volver a verla con ojos de niño e intentar planteársela de una manera atractiva y sugerente a nuestros alumnos.

 Como primera entrada de mi extensa sección matemática (es sólo la primera pero ya presiento que será una de las secciones más grandes del blog! jijiji)les animo a que descubran este TESORO de página web: "Aprendiendomatematicas.com" . ésta es la página de una profesora valenciana, Malena Martín, que ha recopilado artículos e infinidad de ideas relacionadas con la docencia de las matemáticas desde la etapa de infantil hasta primaria y secundaria.

 La web es de las más completitas que he visto nunca, y además, es muy intuitiva y está muy bien organizada. La profesora incluye una tienda virtual de materiales, juegos y juguetes educativos matemáticos que es una delicia. Puedes pasar horas y horas viendo todos los materiales, ideas y recursos que ofrece a profesores y familias. ¡¡Merece mucho la pena verla!!

PD. ¡Échale un vistazo a su sección de cursos! Malena organiza una serie de cursos de formación (presenciales y online) que tienen muy buena pinta. En los cursos de carácter teórico y práctico se aprende a crear y utilizar tus propios materiales reciclados, imprimibles y juegos para el desarrollo de la competencia matemática con los niños.

Francesco Tonucci y la "Ley Wert"

Una de mis primeras entradas tenía que estar dedicada a él: Francesco Tonucci. Para quien no conozca a Tonucci (maestro y pedagogo italiano), les diré que yo lo conocí durante el primer año de carrera y creo que ha sido uno de los descubrimientos más valiosos de todos estos años.

Frato (pseudónimo que utiliza en sus ilustraciones) fue uno de los motores principales de la renovación pedagógica en Italia durante los años 60 (acompañado de muchas otras grandes mentes educadoras como Giani Rodari). Actualmente sigue en activo y nos deleita con su conocimiento y su filosofía e ideas sobre la escuela, y, afortunadamente, domina nuestro idioma y es un asiduo en España, donde sigue participando activamente en el mundo docente con conferencias y ponencias.

Además de la sencillez y la claridad de su mensaje y su lenguaje, Tonucci realiza unas ilustraciones maravillosas en las que expone su visión sobre la infancia y los problemas de la escuela. Firma sus ilustraciones como Frato, y ha publicado diferentes libros en los que las recopila.

¡Me temo que sus ilustraciones van a ser un recurso constante en mi blog!

Pero en esta primera ocasión, me apetece compartir con ustedes una entrevista maravillosa que le realizan en relación a la aprobación de la ley LOMCE en nuestro país. Merece la pena "invertir" 10 minutillos de nuestra vida en escuchar sus ideas.

Para todos aquellos que no lo conozcan, ahí les hago mi primer regalo bloguero:    FRANCESCO TONUCCI.

Empieza el juego

Después de darle muchas vueltas, creo que ya he "adecentado" el blog y lo he puesto a mi gusto (por lo menos por ahora). Obviamente, quedan mil cosas por hacer,  pero por fin llegó el momento de empezar a llenarlo con buenas ideas y con todo lo que descubro a diario en la red.

No me he presentado, pero soy una chica canaria que está a punto de finalizar sus estudios de Educación Infantil. Adoro la lectura y  la lengua inglesa, y pierdo interminables horas delante del ordenador, saltando de blog en blog y guardando fotos e ideas de infinidad de maestros de todo el mundo.

Me he decidido a empezar este blog después de realizar un curso sobre blogs educativos en la XXII Escuela de Verano de Canarias.
Mi profesor fue Jorge M. González, un bloggero y maestro de Educación Infantil de Tenerife (http://estos-locos-bajitos.blogspot.com.es), que supo meternos el "gusanillo" del blog a contrarreloj (¡el pobre!). Jorge tenía la ilusión de que, como le pasó a él en sus comienzos, al menos alguno de sus alumnos se animara a adentrarse en este mundo de su mano, y aquí estoy yo para recoger el testigo y tratar de hacer algo serio y constante en mi "cachito" de parcela particular en Blogger.

 No tengo ninguna otra pretensión que COMPARTIR y seguir aprendiendo a diario de todas las maravillosas ideas de educadores y familiares que encuentra una por estos mundos. Me gustó volver a oír de boca nuestro de blogfesor su reflexión sobre la necesidad de COMPARTIR RECURSOS E IDEAS ,y nunca tratar de "robar" o dejar de compartir todo aquello que conoces y que podría ayudar a muchos otros en su profesión (y no sólo profesores sino también a muchas familias y otros profesionales que pueden verle utilidad a estas ideas).

Así que, después del testamento (tan típico mío)... ¡ Queda inaugurada mi cajita de recursos para Educación Infantil ! Espero que la aprovechen y les sirva de ayuda en esta maravillosa tarea de "Aprender a ser Infantil" de nuevo.

La primera de muchas otras (¡espero!)

¿Y si resulta que hoy es el día en el que empieza un gran proyecto y yo no lo sabía?

¿Y si resulta que esta aprendiz de Maestra de Infantil encuentra la motivación y las ganas suficientes para crear y mantener un rinconcito en la red para compartir tooodas las cosas interesantes que ha aprendido y va aprendiendo día a día en su camino para ser maestra?.

Después de infinitas horas en Internet descubriendo mil cosas interesantes sobre maestros y maestras de Educación Infantil, y de años y años "Aprendiendo a ser Infantil" de nuevo, me comprometo (que se dice pronto y se incumple más pronto todavía!) a seguir el blog y a mostrarles poquito a poco todo lo que voy aprendiendo de aquí y de allí

Estoy en pleno curso de la XXII Escuela de Verano de Canarias para aprender a usar el blog con un fin educativo. Y en esas estamos!

Alguna entrada tendrá que ser la primera, ¿no?

¡Allá voy! :)

Miriam